浙江工商大学杭州商学院-供电局干部综合能力提升专题培训班

 

【培训目标】

      电力是国民经济的基础,事关人民群众生产生活。当前,我国电力工业正处于转变发展方式、转换增长动力的攻坚期。根据《十三五规划》,到2020年,我国人均装机与人均用电量要接近中等发达国家水平。电力在能源中的比重应该越来越大,也就是能源要走向电气化,特别在终端能源中,以电的形式用能比重要提高。因此供电系统要着力推进变电站规划建设、智能电表换装、充电网络发展等基础设施建设。随着现代家庭电气化程度越来越高,对电力保障提出了更高要求。

     浙江工商大学对此进行了分析研判和梳理规划,立足“两浙优势”,整合众多浙江工商大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊和商界领袖等一流师资资源,充分以培训学员需求为前提,“量身定制”个性化的教学方案。其中,针对“供电局干部综合能力提升培训专题”,综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式,深入学习领会习近平总书记关于推动能源生产和消费革命的重要讲话精神,加强对“三型两网、世界一流”战略目标的认识,正确把握变革创新、走向国际、扩大开放的电力行业发展大势,进一步激发供电系统干部锐意进取、开拓创新、真抓实干的精神力量,提升履职能力和综合素养,为打造安全、可靠、绿色、高效电网提供坚强可靠的队伍保障。此外,还将深入探索“政校企”合作模式,借力浙江工商大学高端智库和先进科技手段,提升电网智能化水平,加强电力基础设施建设和农网改造,充分满足企业生产和居民生活用电需求,真正做到“人民电业为人民”,形成多能互补和综合能源服务新业态,促进电力工业发展与环境保护、经济社会发展的良性互动,为助力脱贫攻坚、造福百姓生活,提供更可靠、更稳定、更经济、更高质量的电力服务。

【培训对象】各省市、自治区及直辖市供电局干部。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定,详情请来电咨询。
【培训师资】浙江工商大学教授,省政府和地方政府主管领导干部和专家。 
培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【课程简介】课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。
【培训教材】每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料,完善的学员学习手册。

课程内容

天数

当前中国社会热点问题分析

半天

中美贸易战背景下的经济形势分析及应对策略

半天

“不忘初心、牢记使命”——习近平新时代中国特色社会主义思想解读

半天

新时代党员干部党风廉政建设与作风建设

半天

清洁低碳、安全高效的现代能源体系构建

半天

国际国内电力发展趋势

半天

中国电力国际产能合作与“一带一路”建设

半天

电力工业发展与生态环境保护

半天

供电部门的用电规划与用电成本节约

半天

电网建设与改造专项资金分配

半天

深化电力体制改革,推动电力工业高质量发展

半天

发电供给侧、电网输配侧、用户消费侧协同机制构建

半天

优化电力营商环境,提升“获得电力”指数

半天

电力系统的发展规划与智能电网技术前沿

半天

国内火电厂经济运行优化系统的现状和发展方向

半天

智能变电站工程设计及特有的标准

半天

智能城市、智能小区与智能电网

半天

智能电网系统中的技术标准及应用

半天

常规变电站智能化改造技术与实践方案

半天

智能变电站的评审

半天

智能变电站技术在浙江省的应用分析

半天

国网浙江电力公司的改革创新及运营管理经验

半天

人工智能赋能新时代:推动“装备智能化、运行智慧化”转型升级

半天

探索电力物联网,加快实现“三型两网、世界一流”战略目标

半天

5G概述与关键技术——5G在电力行业应用与创新

半天

突发性社会事件危机管理与媒体应对

半天

领导干部的艺术鉴赏与人文素养提升

半天

打造政府高绩效团队与执行力

半天

变革时代的创新思维与创新管理

半天

现场教学:国网浙江电力公司

半天

现场教学:中国能源建设集团浙江省电力设计院有限公司

半天

现场教学:秦山核电站

半天

现场教学:杭州经济技术开发区

半天

现场教学:乌镇互联网小镇

半天

【培训保障条件】
 硬件:浙江工商大学高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
 软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
 1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
 2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
 3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
 4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
 5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。

 

联系方式

0571-88273580 谢老师

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